Blogger, jurnalist sau fotograf?

Eu de când mă știu mi-a plăcut să ascult poveștile altora, să trag de mine și să fiu cât mai creativ, să inventez idei și pe care cu încăpățânare să le duc la îndeplinire. Când eram mic mergeam acasă și spuneam că „doamna învățătoare ne-a zis să pregătim o compunere”, chiar dacă, în realitate, eu primisem doar de citit. Mințeam și mă chinuiam să stăruiesc. Apoi am mai crescut și, pe la finalul liceului, la o întâlnire despre carieră și viitor, s-au pus cap la cap câteva sinapse și am zis că jurnalist vreau să mă fac. Legam ideea de jurnalism cu blogul pe care-l aveam pe-atunci. Scriam chestii foarte sentimentale.

Continuă să citești Blogger, jurnalist sau fotograf?

Dacă stăteam acasă

Am întâlnit, în Londra, români care nu au copilărit deloc în țară, care au fost mereu pe drumuri, dintr-un loc în altul, în funcție de puterea economică. Tot aici am dat și peste români care au decis, nu de mult timp, că este necesar să plece în străinătate – fie pentru a studia, fie pentru a găsi un loc de muncă mai bine plătit. „Mi-au spus verii mei că e mai bine aici și, uite, am venit.” 

Continuă să citești Dacă stăteam acasă

Știri inventate de copii

E ora 7 dimineața. Ne urcăm în mașina Ford, doi în față, trei în spate, luăm câteva foi și ceva cretă colorată cu noi, iar peste o oră coborâm în fața școlii gimnaziale din satul Buznea, județul Iași. Deși e sâmbătă, de pe holurile școlii se aud țipetele și mișcările bruște ale unor copii din clasele primare. Toți așteaptă nerăbdători să afle ce le-a pregătit învățătoarea de i-a chemat la școală fix într-o zi de sâmbătă. Intrăm în clasă. O puzderie de perechi de ochi se uită la noi, însă noi evităm cumva contactul și privim pereții decorați cu desene și planșe de tot felul. De jur-împrejur, ca o barieră, se odihnesc monitoarele unor calculatoare, acoperite cu o pânză neagră. Suntem trei studenți de la Jurnalism, un absolvent de Jurnalism și un student de la Geografie, toți cinci de la „Cuza” și am venit, în urma invitației primite de la dna învățătoare, să le „predăm” jurnalism copiilor, să-i învățăm cum se scrie o știre, să le arătăm cum se ține microfonul în mână, să le povestim despre educația media și să-i încurajăm să se facă jurnaliști. Totodată, ne interesează să aflăm, printre altele, care este relația copiilor cu jurnalismul, ce tip de programe urmăresc și cum sunt aceștia influențați de media.

Continuă să citești Știri inventate de copii